|
Dyslexie op de basisschool
Uw zoon zit in groep drie en het schooljaar is halverwege. De juf heeft een paar keer aangegeven dat het met lezen niet zo goed gaat. Het kind raadt of spelt te veel woorden en begint achter te lopen bij klasgenootjes. Dat maakt hem onzeker. Hij heeft niet veel zin meer om nog te oefenen met lezen. Daardoor raakt hij nog verder achter. Voor alle vakken op school moet straks veel gelezen worden, zelfs voor rekenen. Uw kind moet snel geholpen worden, want hij kan hierdoor ook emotionele of gedragsproblemen krijgen.
Uw dochter zit op de basisschool en doet enorm haar best. Toch lijkt het soms allemaal niet goed te lukken. Uw kind blijft achter met lezen, maar ook met de andere vakken. Als zij thuis komt is zij vaak erg moe of misschien juist erg druk. U vermoedt dat er iets aan de hand is met uw kind.
In de familie komt dyslexie voor. Maar op school nemen ze uw twijfels en klachten niet serieus. De school wil pas iets voor uw dochter doen als er een dyslexieverklaring is.
Informatie
Over dyslexie bij kinderen is veel informatie beschikbaar. Helaas zijn er ook nog veel misvattingen. Als bij uw kind dyslexie wordt vastgesteld, kunt u terecht bij verschillende instanties, bij uw school en bij de psycholoog of orthopedagoog die uw kind heeft onderzocht.
Wat is dyslexie?
Dyslexie is een hardnekkig, meestal erfelijk probleem met het aanleren en het accuraat en/of vlot toepassen van het lezen en/of het spellen op woordniveau.
De mate van dyslexie en het samengaan met andere hardnekkige problemen is voor iedereen weer anders. Dyslexie heeft niets te maken met intelligentie of het gebrek daaraan. Maar een kind met dyslexie voelt zich al gauw minder slim dan zijn klasgenootjes.
|
Dyslexie is geen zichtbaar probleem en ook niet zomaar vast te stellen. Daar is een specialistische diagnose voor nodig. Mensen met dyslexie kunnen niet altijd goedn uitleggen wat nu precies het probleem is zonder dat anderen denken: heb ik ook wel eens. Dat maakt het lastig. Het grote verschil is dat bij dyslexie de oorzaak van het probleem in de structuur van de hersenen ligt en dat dit niet zal veranderen.
Dyslexie is een blijvend probleem.
Kinderen met dyslexie gaan anders om met informatie. Ze zijn anders en voelen zich vaak ook anders. Wanneer dat niet onderkend wordt, en het kind wordt voortdurend gecorrigeerd en bestraft, kunnen er sociaal-emotionele problemen ontstaan.
Voor ouders is het belangrijk dat ze begrijpen wat er met hun kind aan de hand is. Zelf kennis van zaken hebben is daarbij heel nuttig.
Er zijn goede boeken voor ouders met dyslectische kinderen op de markt, bijv. Kinder met dyslexie, of Dyslexie: een complex taalprobleem van Tom Braams.
Binnen de vereniging is er veel kennis en ervaringsdeskundigheid over dyslexie op de (basis)school. Op de dyslexielijn die dagelijks van 10 tot 13 uur bereikbaar is, zitten specicalisten die (bijna) alle vragen al een keer gehoord hebben en ouders goed op weg kunnen helpen. Maar ook elders binnen Woortblind vinden ouders elkaar door middel van uitwisseling van kennis en ervaring tijdens bijeenkomsten.
|
|
|
Basisschool
Subpagina''s (1):
CITO en dyslexie
|
 |